Módulo 1-Actividad 4-1

Diseño de una actividad para desarrollar habilidades avanzadas en el uso de TIC

Nombre del Profesor	Ángeles Adriana Reyes Álvarez
Materia que imparte	Química III. Quinto semestre
Tema de la actividad	Primera Unidad. La Industria Química en México
Actividades con TIC	Internet como fuente de información y recursos. Internet como medio de creación de contenidos. Uso del procesador de textos. Uso de la hoja de cálculo. Uso de audio, imagen y video.
Habilidad(es) elegida(s)  en   el documento MODELO DE MADUREZ	Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida. Aa2.2 Construcción de criterios para definir la credibilidad de la información obtenida. Aa2.3 Consulta de bibliotecas digitales. C2.1 Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna, tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital, impresión en ambas caras). Cb2.1 Uso del presentador integrando diversos medios (sonido, música, imágenes, video), ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones, archivos o sitios en Internet. Cc2.1 Uso de la hoja de cálculo para registrar datos, elaborar tablas, crear fórmulas para relacionar los datos y representar resultados mediante una gráfica utilizando las opciones que ofrece la herramienta (tipos de gráficas).
Descripción de la actividad	INICIACIÓN (Presentación de la Unidad) Consiste en dar a conocer a los alumnos el nombre de la unidad. Los propósitos de la misma, la temática  y tiempo aproximado en que se abordará. Así como un panorama general de la industria química en México y del porqué se estudiará en esta asignatura. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Para llevar a cabo el desarrollo de las actividades de esta unidad. Se formarán equipos heterogéneos de 4 a 5 integrantes. TRABAJO EN CLASE Exploración mediante lluvia de ideas de los conceptos básicos de la industria química en México y su importancia. ¿Cuál es la función de la industria química? ¿Cuáles son las ramas de la industria química? ¿Qué es el PIB? Asignación a los equipos de las ramas de la industria química (alimentaria, farmacéutica, cosmética, agroquímica, petroquímica, textil, etc.) para su investigación en diferentes medios (internet: revistas, libros digitales, etc.). TRABAJO EXTRACLASE Investigación en internet fundamentalmente, de la rama química correspondiente. Puntos a cubrir: Historia, productos que se fabrican y lugares de venta. Principales empresas que se dedican a ese rubro. Estadísticas de producción, comercialización, ventas etc. Diagrama de flujo de un producto abarcando desde la materia prima que se utiliza hasta el empaque final; hacer énfasis en los conceptos básicos de química: sustancia, elementos, compuestos, mezclas, reacción química. PIB que aporta esa industria y al país. HABILIDADES ALUMNOS §        Buscar información en internet de manera individual mediante palabras clave, utilizando para ello un buscador. §    Se les recomienda algunas direcciones electrónicas específicas para darle sentido a la información, como páginas de gobierno para estadísticas (INEGI, SAGARPA, SENER, etc.), de bibliotecas digitales (para la búsqueda de la historia de la industria química y de la elaboración del producto. §    Una vez que tienen buena parte de la información solicitada, es necesario compararla con sus compañeros de equipo (pueden utilizar el chat, correo electrónico para organizarse). Esto es con la finalidad de seleccionar, reconstruir y distribuir para valorar la información que obtengan y formar criterios de confiabilidad. §     Después de conciliar con la información, deben hace un resumen utilizando el procesador de textos. Se recomienda utilizar diferentes opciones de formato, qué generen tablas con datos específicos, diagramas de flujo, inserción de imágenes, etc., para un mejor manejo de la información etc. §    Para realizar gráficas es necesario utilizar hoja de cálculo. §    Finalmente, una presentación (generalmente con power point) en donde deberán insertar imágenes fotografías, apoyándose de los efectos y sonidos del propio programa. Incluso pueden utilizar videos, es factible; les ayuda a explicar y comprender algún proceso químico para la fabricación de un producto. MATERIALES Y RECURSOS Computadora con Internet, proyector PRODUCTO DE ALUMNOS Los alumnos deberán entregar un resumen (utilizando un procesador de textos) con la información solicitada, incluyendo tablas de datos y/o gráficas (para estadísticas). Además, debe incluir una gráfica de pastel (deberán utilizar una hoja de calculo) con los PIB de todas las ramas de la industria química, la cual deben de analizar enfatizando porque el PIB es tan importante para la economía de un país y qué industrias aportan más ingresos al país. Este informe se enviará al correo electrónico del profesor. En cuánto a la realización de la presentación power point se explicará al grupo. Debe incluir imágenes, fotografías y/o videos de acuerdo a la información encontrada.